Terceiro período de Letras da UFF – EAD/CEDERJ

Esse semestre eu vou estudar matérias do terceiro, quarto e quinto período, mas deixarei uma do terceiro período de fora: Literatura Brasileira 2, pois a prova desta disciplina coincide com a de Literatura Portuguesa 2 e estou dando preferência para esta última por conta do meu ingresso no PIBIC.

Terminei o semestre passado me prometendo que só pegaria quatro matérias porque fiquei exausta cursando sete no período passado, mas, quando abriu a inscrição, não resisti…e estou com seis matérias para esse semestre.

A grade ficou assim:

3-per-letra.jpg

Vejamos as ementas das disciplinas.

Português III – sintaxe do texto (3º período)

carga horária: 60 h.

Classes de palavras e sintagmas: funções sintáticas, semânticas e discursivas. Períodos compostos e/ou complexos. Sintaxe e recursos de expressão. Exercícios de reescritura de textos, leitura e atividades de produção textual. Aplicação do estudo da sintaxe ao ensino fundamental e médio.

Linguística III – estudos do texto e do discurso (3º período)

carga horária: 60 h.

Análise do discurso: pressupostos teóricos e procedimentos metodológicos. Sujeito, história e ideologia. Dentidades sociais e relações interpessoais, organização discursiva e condições de produção. Abordagem semiótica para a análise de textos. A noção de texto. Níveis de leitura de um texto. Coesão e coerência. Intertextualidade e interdiscursividade. Contribuição das teorias do discurso e do texto para o ensino de língua materna.

Teoria da literatura II (3º período)

carga horária: 60 h.

As disciplinas do campo dos estudos literários: retórica, poética, história da literatura, crítica literária. Especificidade da teoria da literatura entre as disciplinas do campo dos estudos literários. Correntes da teoria da literatura. Relações da teoria da literatura com outras áreas do saber. Teoria da literatura e ensino de literatura.

Literatura brasileira III – o regional e o universal (4º período)

carga horária: 60 h.

– a convenção retórica e o contexto histórico-social na caracterização da poesia neoclássica do século XVIII – a invenção da identidade nacional brasileira no século XIX: o nacionalismo pitoresco e o nacionalismo crítico.

– as relações de influência e trocas culturais entre a literatura brasileira e a européia no movimento modernista.

– o regionalismo transnacional de Guimarães Rosa no contexto latinoamericano.

Literatura portuguesa II – amor, existência, escrita (5º período)

carga horária: 60 h

Apresentação da literatura portuguesa, com foco no estudo da produção lírica, através de três eixos temáticos – subjetividade, amor e existência – com vistas a problematizar as questões do lirismo; alteridade, erotismo, temporalidade, finitude e transcendência; corpus mínimo: trovadorismo, Luis de Camões (lírica), Bocage, Almeida Garrett, Antero de Quental, Cesário Verde, Camilo Pessanha, Fernando Pessoa, Mário de Sá-Carneiro, Florbela Espanca e Jorge de Sena. Algumas notícias sobre a produção lírica mais contemporânea. Práticas educativas: aplicação ao ensino e à pesquisa.

Crítica textual (5º período)

carga horária: 60 h.

Introdução à crítica textual com ênfase na crítica textual de autores modernos como Eça de Queirós e Machado de Assis. Problemas relacionados com a flutuação terminológica da área: filologia, ecdótica, textologia. Conceitos e metodologias. Distinção entre crítica textual antiga e crítica textual moderna. A influência da crítica genética.

 Como vocês podem ver, a carga de leitura será absurda, por isso deixarei de lado outros projetos de leitura que me auto desafiei e passarei ao plano inicial do blog, que é apresentar aos leitores as leituras da faculdade de Letras da UFF.

Então, a partir de agora vocês só verão por aqui e no Instagram as leituras da minha faculdade e das parcerias que ainda mantenho, e todas serão devidamente sinalizadas. No menu superior vocês encontram a barra Facudade EAD, onde está tudo o que é relacionado à minha faculdade, inclusive as leituras,  e na barra Resenhas vocês encontram leituras diversas.

Então é isso, agora vou estudar porque o que não falta é coisa pra ler!

Até mais.

Anúncios

Segundo período de Letras da UFF – EAD/CEDERJ

E aí, pessoal? Beleza?

Hoje meu segundo período da faculdade começa de fato, porque oficialmente começou no último sábado, dia 28.01.2017, quando tivemos nossa aula inaugural lá no Pólo de Nova Iguaçu (tudo bem que dessa vez eu não fui, mas estava em espírito), mas o material impresso só foi liberado ontem, e por mais que eu tenha boa vontade, ainda não consigo estudar pelo Kindle, uso apenas como apoio. Então já li algumas coisas, mas a leitura pesada de estudo vai começar hoje!

E para inaugurar esse semestre vou mostrar para vocês as matérias que estou cursando. para saber quais foram as matérias que cursei no primeiro semestre, veja este post AQUI.

Vamos ao que interessa! Neste segundo período o curso oferece quatro matérias: Português 2, Linguística 2, Teoria da literatura e Literatura brasileira 1, mas eu cursarei sete matérias, acrescentando mais três á minha grade oficial: Português 4 (que não tem pré-requisito), Literatura portuguesa 1 e Matrizes de cultura e literatura hispânicas (optativa). vou tentar fazer isso todo semestre para tentar me formar em três anos e meio e não em quatro anos e meio, que é a previsão do curso.

Primeiro vamos as disciplinas da grade do segundo período:

plano-de-estudos

PORTUGUÊS II – SINTAXE DO PERÍODO SIMPLES (2º PERÍODO)

carga horária: 60 h.

Noções introdutórias de frase, oração e período. Frase oral e escrita. Constituintes sintáticos e classes de palavras. Oração e seus termos. Subordinação e coordenação. Sintaxe de regência, de concordância e de colocação. Aplicação da sintaxe ao ensino médio.

LINGUÍSTICA II

Carga Horária: 60h

O curso de LINGUÍSTICA II objetiva levar o aluno a compreender a linguagem como fenômeno cognitivo e as línguas naturais como diferentes instanciações dessa cognição. Com base nessa concepção psicológica de língua, visa-se introduzir ao aluno os  conceitos fundamentais da linguística gerativa e seu programa de estudos (a Teoria de Princípios e Parâmetros, na perspectiva atual). Particularmente, visa-se a apresentar ao aluno as noções básicas da análise linguística formal (princípios e parâmetros, estrutura argumental, grade temática, derivação e representações sintáticas, sistemas cognitivos de interface dentro e fora da linguagem). O curso também objetiva apresentar ao estudante os principais temas e problemas de estudo com relação à aquisição da  linguagem (fase da aquisição, teorias e hipóteses sobre a aquisição), aos distúrbios do desenvolvimento linguístico (déficit especificamente linguístico, afasias) e às questões de aprendizado de línguas estrangeiras e de sistemas de escrita.

LITERATURA BRASILEIRA I – INTRODUÇÃO A CULTURA E À LITERATURA
brasileira (2º período)

Carga horária: 60 h.

-literatura como produção cultural e construção da identidade nacional:  institucionalização da literatura brasileira no século xix e os eixos da atividade crítico
-literária no século XX – a especificidade histórica da linguagem literária: o barroco, o  romantismo e suas matrizes de criação literária: a matriz satírico-paródica e a matriz ontológico-nacionalista, em seus desdobramentos – a tradição do ensaio como forma de pensamento:leituras da mestiçagem e da dependência cultural e seus deslocamentos (o “entre-lugar” do discurso latino-americano)

– globalização e multiculturalismo: o nacional e o transnacional na cultura  contemporânea

 TEORIA DA LITERATURA I (2º PERÍODO)

carga horária: 60 h.

Noção e conceito de literatura: senso comum e reflexão. a literatura como objeto de reflexão. núcleos conceituais básicos da teoria da literatura: conceito de literatura;  relações entre literatura e sociedade; relações entre literatura e outras produções culturais; gêneros literários; estilos históricos da literatura.

Agora vamos às disciplinas que eu “puxei” para adiantar a minha vida, hehehe.

PORTUGUÊS IV – MORFOLOGIA (4º PERÍODO)

carga horária: 60 h.

Conceito, objeto e interfaces. Princípios básicos de análise mórfica. A palavra:  conceituação e estrutura. Tipos de morfemas na estrutura de verbos e nomes. Mecanismos flexionais. Processos de formação de palavras e sua produtividade. Classes de palavras. Aplicação ao
ensino médio.

LITERATURA PORTUGUESA I – IDENTIDADE, TERRITÓRIO, DESLOCAMENTO (4º PERÍODO)

Carga horária: 60 h.

Apresentação da literatura portuguesa através de três eixos temáticos – escrita, território e deslocamentos – com vistas a problematizar as questões da escrita – como objeto auto-referencial –,da intertextualidade, das viagens, das  identidades, da história. Corpus mínimo: fernão lopes, luís de camões (épica), almeida garrett, eça de queirós, cesário verde, fernando pessoa, miguel torga, sophia de mello breyner andersen, josé cardoso
pires e josé saramago. Práticas educativas: aplicação ao ensino e à pesquisa.

MATRIZES DE CULTURA E LITERATURA HISPÂNICAS (OPTATIVA)

Carga horária: 60h

Cultura e diversidade cultural, formação cultural espanhola, paradigmas literários da literatura hispânica, formação e mapas culturais hispano-americanos, paradigmas culturais hispano-americanos, o boom latino-americano e tendências contemporâneas a partir da crônica e do ensaio.

Como vocês podem perceber, eu terei um mundo de troço para ler e, por conta disso, não vou me meter em tantos projetos literários como eu tinha em mente. Quem em segue no Instagram sabe que eu estou fazendo dois projetos, um de calhamaços e outro do Blog Livrada. Vou ficar somente com esses dois projetos literários e cumprir a bibliografia básica de cada matérias que já estará de bom tamanho. mais pra frente faço posts de cada bibliorafia de cada disciplina, e o que eu lerei em cada uma, ok?

Então é isso, pessoal. me contem nos comentários o que vocês estão estudando!

Beijo.

Planejamento de estudos na faculdade a distância

Ooi, pessoal! Tudo bem?

Tenho recebido algumas perguntas sobre planejamento de estudos na faculdade a distância e ia deixar pra contar mais quando terminasse esse primeiro período, mas resolvi mostrar logo para vocês como eu faço e o que dá certo para mim.

Não sei se já falei aqui, mas sou casada,  tenho uma filha peluda que vocês podem conhecer aqui, advogada durante a semana e fotógrafa aos finais de semana, ou seja, minha rotina é super puxada. Estou Deixando o Direito por motivo de não aguento mais, para me dedicar integralmente à fotografia e à faculdade, mas isso só deve acontecer de vez em janeiro. Portanto, até lá minha rotina continuará pesada, e eu vou mostrar agora como faço para não surtar.

O  CEDERJ disponibiliza um calendário que, se a gente seguir certinho, não tem como se enrolar. Eu confesso que me enrolei para o segundo bloco de provas, as AP2, mas segui o calendário à risca para o primeiro bloco, as AP1, e deu tudo certo, tirei ótimas notas e ainda consegui separar as últimas semanas antes das provas para revisão.

No consórcio a gente recebe duas apostilas de cada matéria que vem com as aulas, assim:

dsc_0544

E cada matéria disponibiliza um calendário para a gente seguir, assim:

calendario-academico
Calendário de Português 1

Vejam neste quadro que, para cada semana, tem uma sugestão de aulas para serem estudadas, por exemplo, na semana de 18 de julho, quando começou o calendário acadêmico do curso, o quadro sugere que estudar as aulas 1 e 2 da unidade 1, na semana do dia 25 de julho, estudar as aulas 3 e 4, e assim sucessivamente, lembrando que cada matéria tem um calendário com esse tipo de sugestão. Veja o calendário de linguística:

calendario-linguistica
Calendário acadêmico de Linguística 1

Vejam que na mesma semana do dia 18 de julho que eu tive que estudar duas aulas de português 1, também tive que estudar duas aulas de linguística 1, o mesmo com Bases da cultura ocidental e Informática, que são as matérias que estou cursando neste semestre. Eu separo, no mínimo, 2h por dia para estudar as aulas, e 1h para os textos de apoio e tem dado super certo. Portanto, não é difícil, basta se organizar certinho e seguir o cronograma. Não tem erro!

Agora vou lá estudar porque falta uma semana para as minhas provas e eu me enrolei muito nessa segunda etapa e, como não estou indo pro escritório, estou tirando o dia todo para colocar a matéria em dia. Estou sofrendo porque deixei acumular, portanto, não façam isso! rsrsrs

Se você tiver alguma dúvida, pode perguntar que farei o possível para responder.

Um grande beijo e até o próximo post.

Voltei com novidades!

Olá, pessoa! Tudo bem?

Estou muito sumida, não é mesmo? Eu sei, eu sei… mas foi por uma boa causa!

No dia 04 de junho prestei o vestibular do CEDERJ para o curso de Letras da UFF na modalidade a distância. Eu não sabia do que se tratava esse consórcio, foi o meu marido quem me apresentou e me incentivou a tentar o vestibular. Confesso que fiz a prova sem acreditar que era possível, pois estava há mais de vinte anos longe dos bancos escolares, e passar foi uma grata surpresa para mim.

Então essa é a grande novidade para quem já me acompanha há algum tempo: agora  eu curso uma Universidade Federal e estou muito feliz!

As aulas começaram no dia 16.07.2016 e fui bombardeada com muitas informações. O método de estudo é semelhante ao da Universo, mas a quantidade de matéria é absurdamente mais extensa. Para cada matéria temos duas apostilas enormes de quase trezentas páginas, e muitos textos de apoio. Não temos muitas aulas em vídeos, apenas algumas matérias os disponibilizam, e existem as tutorias presenciais que ocorrem no Pólo, sendo que o meu fica em Nova Iguaçu porque era o local mais próximo de Niterói (que abriu vaga), então será muito difícil ir nas tutorias presenciais.

Eu já tranquei a matrícula na Universo e já pedi meu histórico escolar com a ementa das disciplinas para pedir dispensa das matérias que já cursei, pois serão disciplinas cursadas no 4º e 5º períodos. Como s]ao disciplinas mais voltadas para Educação, não vejo problema em aproveitar o que aprendi na outra faculdade e “perder” a oportunidade de estudar de novo.

Neste primeiro período temos apenas quatro matérias e não podemos “puxar” outras. No início eu não gostei muito da ideia mas agora vejo o quanto isso é importante pois o volume de matérias na UFF é absurdo, e tem um ritmo muito diferente, sendo necessário começar devagar para acostumar.

Primeiro período de Letras da UFF 2016.2.

  • Bases da cultura ocidental (BCO)
  • Português 1
  • Linguística 1
  • Informática

Para informática temos 10 aulas presenciais, devendo comparecer a pelo menos 50% delas, que são obrigatórias. Mas podemos fazer um teste de proficiência para pedir dispensa das aulas, e eu logo agendarei o meu. É uma matéria que serve, basicamente, para ensinar a mexer no sistema.

Em BCO veremos toda a cultura Greco-Romana e Judaico-Cristã, o que significa que vou passar pelas obras de Homero e Virgílio, e estudarei bastante sobre a Idade Média. Como não amar? Já estou apaixonada!

Por conta dessa reviravolta na minha vida, precisei mexer nos meus projetos literários. Atualmente estou lendo A Montanha Mágica, do Thomas Mann e A Viagem, da Virgínia Woolf, mas vou desacelerar o ritmo para focar mais nas leituras da faculdade porque separei alguns livros da bibliografia básica do curso e outros da minha escolha para servirem de apoio aos meus estudos.

Livros de apoio da bibliografia do curso:

ilíada
Ilíada, de Homero, história estudada em BCO.
odisseia
Odisseia, de Homero. História estudada em BCO.
eneida
Eneida, de Virgílio. História estudada em BCO.
Como_a_Igreja_Ca_4b8d5201b1932
Livro indicado na bibliografia básica de BCO.
o outono da idade média
Livro que comprei e não vejo melhor oportunidade para começar a ler.
gramatica
Gramática indicada na bibliografia básica de Português 1.
textos-basicos-de-linguagem---de-platao-a-foucault
Livro indicado na Bibliografia básica de Linguística.
saussure
Livro indicado na bibliografia básica de Linguística 1.

Ainda falta organizar essas leituras e conjugá-las com o planejamento de estudo semanal pois eu realmente quero dar tudo de mim nesse curso porque foi uma escolha pessoal, feita com muita paixão. Em outros posts falarei mais sobre métodos de estudos e como tem sido minha adaptação nessa nova realidade numa Universidade Federal.

Quem tiver alguma dúvida e quiser perguntar algo sobre o consórcio CEDERJ, fique à vontade.

Até mais, pessoal.